Российская педагогическая энциклопедия - румер мария александровна
Связанные словари
Румер мария александровна
Р. приняла активное участие в организации массового муз. воспитания в России. Большое влияние на становление Р. как музыканта-педагога, на формирование просветительской направленности её деятельности оказали занятия в классе композитора А. Т. Гречанинова. Под влиянием идей Жак-Далькроза, Б. Л. Яворского и Т. Я. Брюсовой одним из гл. направлений в работе Р. стало ритмич. воспитание детей. Оригинальная метод, система Р. включала широкий спектр приёмов, способствующих, с одной стороны, раскрепощению личности учащихся, раскрытию их творческого потенциала, с другой — введению ученика в сложный мир муз. образов. Муз.-ритмич. движение рассматривалось Р. как важнейшее средство развития эмоционально-творческой сферы учащихся и как путь к постижению учениками худож.-образного содержания произведения, его формы, средств выразительности. Занятия по ритмике сочетались с усвоением муз. грамоты, к-рая, по Р., «.. в широком смысле этого слова охватывает весь круг вопросов, касающихся содержания и построения музыкальных произведений» (Методика худож. воспитания в школе, под ред. С. Н. Луначарской, 1934, с. 2627).
Соч.: Из опыта работы по музыке и ритмике в дет. саду, М., 1926; Муз. грамота на основе пения, М., 1927; Книга по пению. Для первого класса, М., 1960 (соавт.).
С. Н. Морозова.
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Самые популярные термины
1 | 4328 | |
2 | 3207 | |
3 | 2494 | |
4 | 2142 | |
5 | 2120 | |
6 | 2100 | |
7 | 2031 | |
8 | 1901 | |
9 | 1900 | |
10 | 1816 | |
11 | 1802 | |
12 | 1747 | |
13 | 1723 | |
14 | 1671 | |
15 | 1609 | |
16 | 1590 | |
17 | 1544 | |
18 | 1497 | |
19 | 1491 | |
20 | 1386 |